RESUMO: A partir das ideias de Pierre Bourdieu, utilizando-se principalmente dos conceitos de habitus e capital cultural, o presente trabalho analisa eventos recentes envolvendo a Educação brasileira, com destaque para a reforma denominada “Novo Ensino Médio”. Para isso, debruça-se sobre os diferentes documentos oficiais que serviram de base para essa reforma e infere possíveis consequências. Conclui que as medidas do governo Michel Temer aprofundarão ainda mais o fosso que se encontra a Educação do país e que isso seria uma estratégia de perpetuação do poder.

PALAVRAS-CHAVE: Capital Cultural. Educação Brasileira. Novo Ensino Médio.